CDIO工程教育联盟简介
CDIO工程教育联盟（Alliance of CDIO），也被称为CDIO国际工程教育改革联盟，成立于2016年1月，是在中国汕头市汕头大学成立的。该联盟的宗旨是推动工程教育改革，提高中国工程教育质量。CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate），它以产品研发到产品运行的生命周期为载体，让学生以主动实践的形式把专业知识、科学问题和工程实践紧密结合，重点培养学生在现代社会及工程环境下的创新实践能力、终身学习能力和团队协作精神等。
CDIO工程教育联盟的任务
CDIO工程教育联盟的主要任务包括：
- 研究国际工程教育改革动态，凝练OBE（Outcome-Based Education）- CDIO相关工程教育模式的理念、教育学理论与实施方法；
- 结合CDIO大纲发展趋势，研究、实施CDIO框架下的创新创业教育实施方案；
- 组织撰写和推广各高校和专业有特色的CDIO工程教育模式实施案例（专著、论文、专业培养方案、实施总结报告、教材等）；
- 调研并指导有关院校开展CDIO工程教育模式实践工作；
- 组织开展CDIO工程教育模式的研讨与交流活动。
CDIO工程教育联盟的发展历程
CDIO工程教育联盟的前身是教育部CDIO试点工作，自2005年起，汕头大学工学院在执行校长顾佩华教授的指导下，开始学习研讨CDIO工程教育模式并加以实施，取得明显的效果。2006年，汕头大学成为首个中国高校CDIO成员。2008年，教育部高等教育司发文成立“CDIO工程教育模式研究与实践课题组”。2016年，在教育部原“CDIO工程教育改革试点工作组”基础上成立“CDIO工程教育联盟”。
CDIO工程教育联盟的成员
CDIO工程教育联盟成员采用自愿原则，以学校、企业、团体等为单位。每个成员单位设代表1名（建议学校主管教学的副校长或教务处处长担任）和联络人1名（建议教务处处长或分管的副处长担任），同时鼓励个人以个人身份参加联盟的活动。联盟成员采取登记制度，登记单位由联盟常设秘书处负责；申请单位向联盟秘书处提交申请表，经联盟执委会审议通过为联盟成员。联盟单位成员在连续4届没有本单位的人员参加联盟年会时，将自动退出该联盟。
CDIO工程教育联盟的最新动态
最新的相关信息显示，CDIO工程教育联盟在2015年6月承办了“CDIO国际合作组织第十一届全球年会”，这是CDIO国际合作组织全球年会第一次在中国举办。会议吸引了来自32个国家和地区的70所高校的300余名专家、教授参加，展示了CDIO工程教育在中国的推广情况与取得的成果。